小班保育员个人工作计划

一、日常作息与生活自理

我们重视每位孩子的日常作息与生活自理能力的培养。落实晨午检流程，我们引导幼儿学习七步洗手法和自主整理餐具等基础卫生习惯。在餐前餐后，我们组织轻音乐活动，让孩子在愉悦的氛围中养成专注进食的习惯，减少挑食行为。午睡期间，我们每小时巡查一次，关注孩子的睡姿和体温变化，及时调整被褥，确保孩子拥有舒适的睡眠环境。我们注重提升孩子的自理能力，每月开展生活技能赛，通过游戏化的教学方式强化孩子的动手能力。我们还设置班级值日生轮岗制度，指导孩子完成简单的劳动，如擦桌椅、整理绘本架等。

二、卫生保健与环境消毒

我们严格执行环境消毒标准，每日进行餐桌消毒、玩具紫外线照射和地面清洗。每周五进行寝具日光暴晒，每月清洗空调滤网并详细记录。我们建立了健康监测机制，为特殊体质的孩子建立档案，并制定个性化的护理方案。在流感高发期，我们每日进行三次体温监测，一旦发现异常，立即启动隔离预案，确保孩子的健康。

三、安全教育与应急措施

我们注重安全教育与应急措施的落实。在户外活动前，我们检查场地安全，清除尖锐物和积水，控制集体游戏的密度。每月组织防拐骗模拟演练，结合绘本《我不跟你走》强化孩子的安全意识。我们确保教职员工掌握急救技能，每季度参加海姆立克急救法复训，以处理突发状况。

四、家园共育与自我提升

我们重视家园共育与自我提升。通过每周发布的《保育日志》，我们与家长分享孩子在园的生活细节，让家长了解孩子在园的表现。季度家长会则会展示孩子能力发展的对比视频，为家长提供家庭延伸指导方案。我们也重视自我能力的提升，参加线上研修和研读《托幼机构卫生保健工作规范》，不断提升自己的专业能力。

五、重点事项时间表

我们的工作计划按照时段划分，每个时段都有专项工作和关联指标。例如，在春季传染病防控月，我们会提高消毒频次至每日四次；在新生适应期特别护理阶段，我们努力缩短分离焦虑缓解周期至两周以内。我们根据重点事项时间表动态优化实施方案，确保每项工作都得到有效落实。我们的目标是融合保育规范与个性化照护，突出实操要点与量化指标，为孩子提供一个安全、健康、快乐的成长环境。